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关于新材料作文的论文

时间:2017-09-20 12:03点击: 次来源:网络作者:佚名评论:- 小 + 大

所谓新材料作文,是指只给出材料,不规定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文,不同于传统的材料作文,它不规定文体,由考生自主确定文体,笔者称之为“新材料作文”。新材料作文破题很重要,关系到作文时能否迅速找到思维点,写出高质量的应试作文。以下是关于新材料作文的论文,欢迎阅读。

一、联想型题宜用述导式破题

联想型即由某一现象引起联想、阐发议论,如《捕鸟的启示》《从里根之子领取救济金说起》《由吃螃蟹想到的》等。请看2006年高考山东卷满分作文《窗棂边的栀子花》:

你是否羡慕过东坡的人生?是啊,他乐游赤壁,醉饮山林,写下光照千秋的激昂文字。然而,你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个人,他肩负着出将入相,封妻荫子的期许,却接连惨遭贬谪。他的不平,他的郁闷,他的痛苦,他的无奈,你看到了吗?

是啊,你把苏轼生命中的伤痛忽略了,只看到了他的光环,看到了世人对他的敬重与赞扬,于是羡慕他的生命,于是恨自己生命的苍白乏味。你何时才懂得去欣赏自己,去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳?

你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊,他归隐田园,品乡间淡酒,观风中寒菊,活得多么潇洒自在!然而,你是否感受到他内心的无奈?他也有济世的抱负,却无从施展,在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨,于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈,他的焦灼,他的伤痛,你懂吗?

是啊,你未曾看到,你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳,你只顾陶醉于南山的山水,于是你羡慕他们的生命同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐,嗅一下窗棂边栀子花的芬芳?

不要总认为自己的生命苦难重重,而别人的生命充满阳光,生命中的苦难是每个人都会经历的,而在不顺的生命里你也会有欢乐的踪影。

这一段文字,开头由眼前的自然之物,进而思考人生命运,艺术地带领我们走进文学,走近历史,一起感悟文化中承载的命运强音。苏轼的豪放与苦闷,陶渊明的高洁与无奈,构成了人生奋争中的“苦痛的伤痕”,殊不知“别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚”。先联想到的是东坡的人生,再联想到陶渊明的人生,进而进行对这些联想的阐述,后得出结论,不给人突兀的感觉。从表达方式上讲就是先叙再析后以议结点。这样破题水到渠成,且有理有据,思路清晰。

二、比喻型题宜用揭喻式破题

就材料所影射、比喻的现象展开议论,叫比喻型材料题。它的媒介是材料,是喻体。比喻型题目采用揭喻式破题,遵循以下三个原则:

1.要对喻体的特点把握准,找本体时要有相似点。把本体找出后,可以试着改成一个明喻来验证。

2.要有整体意识,不要只抓住一点不放。

3.比喻型的作文要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时,所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。请看2005年高考福建卷满分作文《执子与通子》:

看到这两个图形,一个沉稳而平滑,线条柔和;一个棱角鲜明,光芒四溢,不禁让我想起了中国古代历史中的两种人:通子和执子。

线条柔和者为通子。他们是通达之人。……

棱角分明,无所畏惧者如执子。……

此考生从图形的外观入手,进行相似联想,找出图形和这两类人的相通之处,然后指出两种图形所代表的是通达之人和无所畏惧之人――想象合理,无懈可击。

三、关系型题宜用阐明式破题

关系型作文,是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式,在具体操作上必须两个方面都要兼顾,不可顾此失彼,只谈一面;也不能态度含糊,中心不明。

关系型标题表明文章是论述几种观点或几个事物间的关系。所以在破题时重在揭示两者内涵,阐明他们之间的辩证关系。一般的关系有条件关系、因果关系、并列关系、包容关系、相反关系等等。

这样的思辨可以充分发挥学生用发展的眼光、一分为二的观点以及联系的方法看问题的能力。如2006年全国卷Ⅱ优秀作文《情感 认知 文化》:

历史在悄然逝去,心中的热情并没有冷却,但我们多了一分理智,在仔细地审视……

我看到了一位老人,用刀一样的笔尖为自己的文化做手术――他是鲁迅。我被深深地震动了。我们不是不爱自己的文化,而是太爱,以至于束缚了自己的灵魂。他,让我们深深地明白,不能因为情感而影响对文化的认知,不能用迷信代替理智。

我们终于冲破了情感的依恋,用一分理智去审视自己的文化。没有全部接收,也没有全盘否定,我们的目光更客观、理性而又智慧……

这三段文字分别在文中三个地方出现,反复破题,陈述三者之间的关系。在前面多处点明“情感”“认知”“理智”的基础上,中心水到渠成:不能因为情感而影响对文化的认知,不能用迷信代替理智。

四、论辩型题宜用对举式破题

论辩型的作文题,在貌似对立的两个立论之间,并不存在是与非、对与错的判断,其实是各有各的理。所以论辩型议论文可以是对错误言论进行反驳,或对习以为常的观点进行反思,表达自己新的观点。采用对举式破题就是将似是而非的观点与作者将要确立的观点“相提并论”,或者将所要反驳的观点作为靶子树起来,这样批驳对象鲜明,使后面的立论有据可依,不至于无的放矢。这种论辩是一种思维之剑,采用对举式破题可以使这剑锋芒毕露。如2005高考福建卷满分作文《张扬和内敛》:

张扬,让阳光灿烂普照大地,让万物复苏;内敛,让月光撒下的清辉伴着失眠的人入睡;张扬,让滚滚长江水无休无止;内敛,让漫漫撒哈拉沙漠中的驼铃悦耳动听。

张扬与内敛,孰是孰非呢?

过于张扬,烈日会使草木枯萎;过于内敛,黑暗会让赶路的行人恐慌;过于张扬,江水会决堤;过于内敛,驼铃无法给迷路的人指明方向。原来,张扬与内敛谁也离不开谁。……

内敛自己的个性,生活才会更安全。然而过于内敛就成了冷漠,成了懦弱。

作者将张扬、内敛两者从现象到实质两两对举,鲜明深刻,观点不言自明,给读者形成强有力的视觉冲击。

五、论点型题宜用直入式破题

论点型题型就是指材料就是由论点组成。或者标题就是论点,一目了然。所以可开门见山,以精要的语句在文章开头就阐明题旨,不用“柳暗花明又一村”的曲折。这种文章往往切题较早,不容易偏题。如2006年全国卷Ⅱ优秀作文《阅读是一种孤独》开头:

曾经读过着名女作家毕淑敏的一篇名叫《阅读是一种孤独》的文章,今天看到这个作文题目,首先想到了这篇文章。“阅读是一种孤独”也是我对阅读的一点看法,下面就来简单谈一谈。

文章题目便是论点,不需“千呼万唤始出来”。作者由毕淑敏的同名作品作引子,言简意赅地提出中心论点。接着,下文作者又把这个中心论点分成三个分论点:阅读是一种环境上的孤独,阅读是一种心理上的孤独,阅读是一种精神上的孤独。全文形成总分总结构,文章清晰了然。

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